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关于开考高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)的通知

[日期:2013-05-30] 来源:  作者:admin [字体: ]

关于开考高等教育自学考试艺术设计专业

(独立本科段)的通知

各设区市高等教育自学考试委员会:

为适应我省经济社会发展对艺术设计专门人才的需求,不断提高从业人员的专业素质,根据全国考委《关于河北省申请备案开考高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)的复函》(考委办函[2012]81号)文件精神,河北省高等教育自学考试委员会决定自201310月起开考高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)。现将高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)考试计划印发给你们,并将有关事项通知如下:

一、高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)面向社会开考。

二、高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)主考学校为河北师范大学。

三、考点一律设在设区市政府所在地。

四、各市要加强对新开考专业的宣传,采取切实措施积极组织有关行业的从业人员和相关专业院校的在校生报考;加强考试的组织与管理,严肃考风考纪并对考生进行诚信教育,力争把新开考的艺术设计专业办出规模、办出特色、办出水平。

附件:高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)考试计划

河北省高等教育自学考试委员会

                                201347

附件

高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)考试计划

一、指导思想

高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)是为适应我省社会经济发展对专门人才的需求开设的。根据高等教育自学考试的特点和艺术设计专业人才素质要求,在课程设置上突出了针对性和实用性,考核考生对本专业基本知识、基本理论和基本技能的掌握,考核运用所学专业知识和技能进行实践创作和社会应用的能力。

二、培养目标与基本要求

本专业培养具有良好艺术素养,掌握艺术设计专业理论知识及专业设计技能,具备现代设计观念,具有较强创造能力和创新意识的高素质设计人才。

要求考生具有良好政治思想和道德修养,能够系统掌握艺术设计基本理论和基本知识,掌握艺术设计的方法与技能,了解文化、艺术、技术、经济等相关规律,了解国内外艺术设计的发展动态,具有独立设计及熟练掌握计算机辅助设计技巧的能力。

三、学历层次与规格

本专业为高等教育本科学历层次,其总体要求与全日制普通高校本科水平相一致。凡取得本专业计划所规定的13门课程(含实践性环节考核)合格成绩,累计不低于70学分,并通过毕业论文,思想品德符合要求者,颁发高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)毕业证书。其学业水平达到国家规定的学位条件,按照《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国学位条例》的规定,由主考学校授予学士学位。

四、课程设置与学分

高等教育自学考试艺术设计专业(视觉传达设计方向)、(室内设计方向)(独立本科段)课程设置与学分

专业代码:B050437

序号

课程

代码

课程名称

学分

课程

类别

考试

方式

备注

1*

03708

中国近现代史纲要

2

必考

☆笔试

2*

03709

马克思主义基本原理概论

4

必考

☆笔试

3*

00015

英语(二)

14

必考

☆笔试

4

05712

艺术设计基础

3

必考

笔试

5

05424

现代设计史

3

必考

▲笔试

6

04026

设计美学

3

必考

▲笔试

7

04462

设计心理学

6

必考

▲笔试

8

01606

综合设计应用(实践)

8

必考

■实践

9

01578

电脑动画设计(实践)

5

必考

■实践

视觉传达设计方向

10

09236

编排设计

4

必考

■实践

11

05546

系列书籍装帧设计

5

必考

■实践

12

01040

网页设计(实践)

6

必考

■实践

13

01387

CI(VI)设计

7

必考

■实践

9

01578

电脑动画设计(实践)

5

必考

■实践

室内设计方向

10

09236

编排设计

4

必考

■实践

11

10091

室内陈设艺术设计

4

必考

■实践

12

08548

室内空间环境设计原理

10

必考

■笔试

13

01154

公共景观艺术设计(实践)

6

必考

■实践

07999

毕业设计

不计学分

总学分

70

注:1.本专业视觉传达设计方向、室内设计方向任选一个方向。

2.☆为公共课;▲为衔接课程;■为“双本”专业核心课程;*为国家统一命题考试课程。

五、课程说明

公共基础课程说明略

1.艺术设计基础

本课程主要介绍艺术设计的基本知识、规律与元素,主要从形态要素出发,研究点、线、面、体等形态的造型规律和形态创作方法。通过课程学习使学生对形态的理性结构和综合感性有整体认知,并对形态审美原则及创作法则有系统的认识,提高对形态的敏感度和抽象能力,把握各种形态要素在不同环境中的表现内涵,并能融会贯通地进行作品的创意实践。

教材:《设计形态》,朱曦、夏寸草编著,中国建筑工业出版社,2009年版

2.现代设计史

本课程主要介绍实用艺术和工业设计的发展历程,涵盖绘画、雕塑、建筑、家具、印刷、摄影、服装、工业等诸多领域。该课程从纵向上阐述了各个设计流派、各种设计风格的演变过程及其代表作品,从横向上探讨了设计和生产、消费、科技、商业之间盘根错节又变动不居的关系,让学生从大众对设计的关注以及对设计发展的推动角度审视设计的本质。

教材:《现代设计史》,张钰、张鑫主编,武汉大学出版社,2012年版

3.设计美学

本课程主要介绍了设计艺术审美的理论基础、视点和方法,包括形态构成论、功能转化论、文化整合论、审美范畴论、符号表现论、风格变迁论。课程注重基础理论学习,又注重设计实践的价值和需求,强调设计方法、思路、实践连贯性与实际应用。

教材:《设计美学》,李砚祖、王明旨主编,清华大学出版社,2006年版

4.设计心理学

本课程主要介绍知觉与艺术及个体的行为、审美心理、社会文化心理现象、设计艺术中的心理研究和方法、造型心理等内容。通过学习掌握设计心理学知识帮助学生深层次理解设计的本质目的,从审美、功能与消费的正确关系解决社会需求。

教材:《设计心理学》,张鑫、郭媛媛主编,华中科技大学出版社,2012年版

5.室内空间环境设计原理

本课程主要介绍了室内空间设计的基本概念、基本原则和设计方法,理解室内空间设计是对建筑空间的再创造和具体深化,空间是建筑的主体,是室内设计的重点表现对象。通过本课程学习,掌握空间的形态和构成空间的形式手法,熟悉空间的功能、比例、尺度、虚实的变化,以及这些变化给人带来的生理和心理感受。

教材:《室内空间设计》,李朝阳主编,中国建筑工业出版社,2011年版

六、必要说明

1.高职高专院校在校生报考本专业的有关规定按照冀考委自[2010]19号文件和冀考委自[2012]4号文件执行。其中,本专业的衔接课程为:现代设计史(05424)、设计美学(04026)、设计心理学(04462)等3门课程。

2.本专业为“双本”自学考试试点专业。本科在校生报考本专业的有关规定按冀考委自[2011]14号文件执行。其中本专业核心课程为:综合设计应用(实践)(01606)、电脑动画设计(实践)(01578)、编排设计(09236)、系列书籍装帧设计(05546)、网页设计(实践)(01040)、CI(VI)设计(01387)、室内陈设艺术设计(10091)、室内空间环境设计原理(08548)、公共景观艺术设计(实践)(01154)。

 

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